- Кто может — делает [= действует].
- Кто не может — учит.
- Кто не может учить — управляет. (Дополнение Мартина)
- Кто не может управлять — критикует. (1-е дополнение Гипериуса)
- Кто не может критиковать — противодействует (возврат к п. 1). (2-е дополнение Гипериуса)
Метка: эмпирическое обобщение
Парадокс обратного эффекта
Доказательство силы ума приводит к обратному эффекту, — тем большему, чем сильнее аргументация.
Итак, показательство ума граничит с глупостью.
Суверенная адекватность
Каждый выражает свою собственную меру адекватности: каждый адекватен «в себе», также как и тождественен себе. И то — не всегда…
Итак, каждый адекватен «по-своему».
Тогда, в соответствии с принципом дополнительности (Н. Бор), каждый неадекватен «по-своему».
Итак, нельзя быть абсолютно адекватным — это эволюционный тупик.
Положительный эффект отрицательного результата
В иных обстоятельствах, всё, что не делается — к лучшему.
Парадокс самоорганизации
Борьба с энтропией порождает энтропию более высокого порядка (абсолютизация Гипериуса второго закона термодинамики).
Прагматизмы (следствия) абсолютизации Гипериуса:
- Чти наличное бытие! (Аксиологический прагматизм)
- Бюрократия фундаментальна! (Организационный прагматизм)