Раздел: Эмпирические обобщения

С ростом числа учащихся уменьшается процент обучаемых.

Итак, много учащихся, мало обучаемых.

Учащийся (субъект) не тождественен обучаемому (объект).

1. Кто может — делает [= действует].
2. Кто не может — учит.
3. Кто не может учить — управляет. (Дополнение Мартина)
4. Кто не может управлять — критикует. (1-е дополнение Гипериуса)
5. Кто не может критиковать — противодействует (возврат к п. 1). (2-е дополнение Гипериуса)

А мог бы жить!

Доказательство силы ума приводит к обратному эффекту, — тем большему, чем сильнее аргументация.
Итак, показательство ума граничит с доказательством глупости.