World Cultural Interaction / Всемирное Культурное Взаимодействие
«Плохую власть выбирают хорошие люди, которые не ходят на выборы» (У. Черчилль).
Следовательно, если я приму участие в выборах, то опосля мне, с необходимостью, останется признать одно из двух:
1) либо власть хорошая,
2) либо я плохой человек.
Сознание априори, по разным основаниям, отвергает оба варианта. Tertium non datur.
Может не стоит себя так распинать этой дилеммой? Старик Черчилль, все же — из другой социокультурной динамики… :-)
Если бы люди жили «потише» или подольше, — возможно, они бы не трепали свой лоскут экзистенции так судорожно и не суетились бы так мелкомысленно…
«Угражданивание» индивидов и огражданствование общества (вместо личностного наполнения и исполнения отечества через природно-истинное братотворение), или, выражаясь более формальным математическим языком, — Z-преобразование социума — это юридико-экономическая стандартизация людей, создание колонии автоматов потребления для прогрессирующей утилизации удовольствий… и смерти; это постсоциальный кластер постчеловеков — роботов наслаждения текущего дня. В такой логике главная движущая сила цивилизационного процесса и герой социально-исторического прогресса — не тот, кто производит, а тот, кто потребляет! И только те субъекты индустриально-технологического уклада, которые имеют потребителей своей продукции — столпы экономической мощи (произвести могут многие, попробую продать и удовлетворить!). Это глобальный феномен потребительской стандартизации всемирно-исторического процесса.
Движители мира — отнюдь не оптимисты и самоуверенные люди, а «оптимисты поневоле», люди трагического миросозерцания. Не праведники и святые, а очень далёкие от этого состояния и сознающие это: сомневающиеся, пребывающие в постоянной саморепрессии, мятущиеся, мировоззренчески ортогональные по отношению к самим себе и другим, и в этом находящие оплот своей силы. В их мучительном поиске собственных психологических констант, попытках обрести себя и возвести личностную твердыню в вечно меняющемся мире — залог спасения многих вовсе не помышляющих о спасении…
Педагогическая, образованческая бомба замедленного действия (с поколенческим таймером): хроническая недообразованность.
Неодообразованные ученики недообразованных учителей со временем заменяют своих педагогов и сами становятся учителями и… формируют следующее поколение еще более недообразованных людей.
Идёт постепенное снижение образовательного, а в широком смысле — и культурного уровня.