Кто активно владеет многими знаниями — стремится получить бо́льшие и продолжает учиться, изумляя себя новыми откровениями мира; кто пассивно знает мало — тяготится фантомами «умной» памяти, готов освободиться от последних артефактов просвещения и потребительски «заедает» рефлекс познания.
Ибо знание многого, автоматически и прежде всего, ведет к истинному пониманию и отважному признанию, что эти знания — фрагментарны и бесконечно малы. Отсюда — познавательный «голод» исследующего сознания.
Незнание же инвертируется в пузырь самомнения и создает ложное ощущение жизненной мудрости и прагматической ловкости. Грустный эффект адаптивного «ожирения» психики…
Метка: психика
Агропедагогика
В педагогике — как и в медицине: главное не навредить, не перепахать, не изъездить и не истощить психику воспитообразовываемого; дать личности взрасти на ее лучших культурно-природных началах.
Солнцезащитные фильтры психики
В межличностном общении, когда чей-то образ в сознании его ближнего не соответствует некоторому чувственно-логически ясному «предустановленному» шаблону, происходит «округление» этого образа. Как правило, в меньшую, т. е. худшую сторону — как идентификация с ближайшей, часто смещенной в область негативного представления, «моделью» человека как личности.
Непонятый человек — «опасный»; непонятный поступок — «недобрый»; «простота хуже воровства»; открытость — хитро заглубленное коварство; бескорыстная помощь — коммерческий расчет на дивиденды, и т. д. в эволюционном лабиринте эмпирической психики.
Тени, создаваемые светом…
[Со]Бытийная интрареальность
День жизни, это не совсем про календарную реальность — каким этот день был объективно — и не про фактологию суточного времени — его событийный контент; день жизни, это то, что вы увидели в нем, как вы его пережили. День жизни — это про ощущение потока Жизни.
Один день на всех, но у каждого он свой — за личным горизонтом психики.
Линейно-цепное мышление
Стиль смс-общения, клиповый формат мышления, слоган-рефлекс психики на события — это волшебная технология одномерной «полимеризации» сознания и эффективный способ оправдания недообразованности человека, недозрелости его личности!