Перейти к содержимому
РазделПоследняя запись
ЭкспликацииТрудный праздник [2026-05-01]
Включённое наблюдениеВитальная п[енс]ионерия [2026-04-25]
Кочка зрения [IMHO]Бесплодная извиненность [2026-04-23]
Записки прошлого человекаРоссийская азиопа мира [2026-04-07]
ПрологизмыВоля к автономии [2026-03-22]
Микрология тихой жизниЭликсиры вечной молодости [2026-03-21]
ΨSW [Psyche Status Word]Дизангелический психизм [2026-02-18]
ПодПространство ощущенийКривоколейные миры [2026-01-11]
Эмпирические обобщенияЖизненный дерьмогенезис, или дерьмовый биогенез [2026-01-08]
Дом на трёх бульварахШтопор завития [2024-09-29]
СоВрание сочиненийПреддверие… [2021-11-29]
ИИRTFM [2017-10-04]
ХайкуобразиеОсенняя исполненность жизни [2013-09-17]

Человек — ископаемая сущность, его — в музей, но с работающей системой надежного хранения и корректного экспонирования!
Очевидно, эмпирический индивид подлежит архивации личности... Из известных носителей — универсальна только космическая пыль, т. е., в гуманистическом смысле, — прах.
Следовательно, и вещественный объект, и мысль, и любое чувство — только атомная суперпозиция. К.Э. Циолковский об этом же и писал...

Поступать можно «как получится», но при этом важно объявить результат правильным, наделив эмпирическое, даже ошибочное, решение сверхэмпирическим смыслом, увы, пока не доступным для понимания заурядными умами.
Голых королей не бывает!

История как она есть (летописный событийный фактаж), какой она будет (футурологическая экстраполяция современной цивилизационной парадигмы) и какой она должна быть (Супраморализм как космическое Отечество).
Два последних исхода создают жесткую антиномическую пару.

В педагогике — как и в медицине: главное не навредить, не перепахать, не изъездить и не истощить психику воспитообразовываемого; дать личности взрасти на ее лучших культурно-природных началах.

Родовой человек — биогенетическая машина времени.
Дети определяют вектор исторического путешествия в будущее; отцы — указывают маршруты в прошлое.